| Titolo |
Corso di studi |
Anno di discussione |
Relatore |
| Die Bedeutung des hebräischen Urtextes für Luthers Genesis-Übersetzung: Eine Analyse des semantischen Felds der Schöpfung |
LINGUE, LETTERATURE E FILOLOGIE EURO - AMERICANE |
2024 |
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| Das Rollenspiel als Mittel der Grammatikverfestigung in der Vermittlung des Deutschen als Zielsprache |
LINGUE, LETTERATURE E FILOLOGIE EURO - AMERICANE |
2023 |
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| La Kinder- und Jugendliteratur nella didattica del tedesco come lingua straniera, con proposta didattica sulla base del romanzo per bambini "Jakob hinter der blauen Tür" di Peter Härtling e traduzione integrale del testo |
LINGUISTICA E TRADUZIONE |
2022 |
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| Mehrsprachigkeit beim universitären Spracherwerb: Ein Modell für das dreisprachig basierte Leseverstehen Italienisch L1 – Englisch L2 - Deutsch L3 (Plurilinguismo nell'apprendimento linguistico in ambito universitario: Modello per una comprensione del testo trilingue italiano L1, inglese L2, tedesco L3) |
DISCIPLINE LINGUISTICHE E LETTERATURE STRANIERE |
2022 |
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| Räumliche Mittel der deutschen und der italienischen Sprache: eine korpusbasierte kontrastive Untersuchung |
LINGUISTICA GENERALE, STORICA, APPLICATA, COMPUTAZIONALE E DELLE LINGUE MODERNE (ITALIANO, INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO, TEDESCO) |
2013 |
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| Wissenstransfer: Strategien und Methoden
der sprachlichen Vermittlung zwischen Fach- und
populärwissenschaftlichen Artikeln am Beispiel der Psychologie |
LINGUE E LETTERATURE MODERNE EUROAMERICANE |
2013 |
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| L'applicazione del Control and Compensation Index ad una varietà settentrionale di tedesco |
LINGUISTICA |
2011 |
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| Il gesto nel processo di apprendimento di una L2: strategia comunicativa e/o dispositivo cognitivo? Analisi contrastiva multimediale di un corpus in lingua italiana e in lingua tedesca di studenti di un liceo pisano. |
LINGUISTICA |
2009 |
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| Projekt zur Erstellung eines Online-Fachwörterbuchs der Linguistik (Deutsch-Italienisch).
Lexikographische Kriterien und Konstruktion der Website mit 240 Lemmata zum Bereich „DaF-Didaktik“ |
LINGUISTICA GENERALE, STORICA, APPLICATA, COMPUTAZIONALE E DELLE LINGUE MODERNE (ITALIANO, INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO, TEDESCO) |
2008 |
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| Studentisches Schreiben in der Fremdsprache Deutsch bei italienischen Lernenden. Empirische Untersuchung, Bestandsaufnahme, didaktische Konsequenzen |
LINGUISTICA GENERALE, STORICA, APPLICATA, COMPUTAZIONALE E DELLE LINGUE MODERNE (ITALIANO, INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO, TEDESCO) |
2008 |
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