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Archivio digitale delle tesi discusse presso l’Università di Pisa

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Titolo Corso di studi Anno di discussione Relatore
Unpacking the gender gap in mathematics standardised assessments: analysis of problem-solving processes as an interpretative lens MATEMATICA 2026
Uno strumento di (auto)osservazione per promuovere processi significativi di insegnamento-apprendimento della matematica nella scuola primaria SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2026
Strategie e strumenti per adattare problemi di matematica per l’inclusione di studenti con DSA: uno studio su quesiti INVALSI per la classe V primaria SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2026
Risoluzione di problemi e contratto didattico: una sperimentazione in due Paesi SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Numero e narrazione: un percorso sperimentale alla scuola dell'infanzia SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Rappresentazioni in due e tre dimensioni nella scuola dell'infanzia: un confronto all'interno di un percorso sperimentale SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Progettazione e sperimentazione di un percorso didattico volto a favorire lo sviluppo del senso del numero nei bambini di quattro anni mediante l'utilizzo di artefatti fisici e digitali. SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
La foresta dei numeri perduti: problem solving tra narrazione e contratto didattico SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Per uno sguardo critico e consapevole. Educazione visuale e visiva tra immaginazione, argomentazione e racconto. SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Costruire il pensiero matematico attraverso la musica: ritmo e regolarità in un progetto didattico per la scuola dell’infanzia SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025
Academic Difficulties in Mathematics in Tertiary Transition: a Mixed-Methods Study at EPFL in Lausanne MATEMATICA 2025
La percezione dell'errore in matematica tra gli alunni della scuola primaria: un’indagine qualitativa SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 2025

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