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Archivio digitale delle tesi discusse presso l’Università di Pisa

Tesi etd-11152025-165546


Tipo di tesi
Tesi di laurea magistrale
Autore
GARGINI, GIORGIO
URN
etd-11152025-165546
Titolo
PROMUOVERE LA SALUTE ATTRAVERSO IL MOVIMENTO: EDUCAZIONE MOTORIA, GIOCO E CORRETTI STILI DI VITA NELLA PREVENZIONE DELL’OBESITA’ INFANTILE
Dipartimento
MEDICINA CLINICA E SPERIMENTALE
Corso di studi
SCIENZE E TECNICHE DELLE ATTIVITA' MOTORIE PREVENTIVE E ADATTATE
Relatori
relatore Franchi, Alberto
Parole chiave
  • attività fisica
  • childhood obesity
  • educazione alimentare
  • gioco
  • healthy living
  • nutrition education
  • obesità infantile
  • physical activity
  • play
  • school
  • scuola
  • sedentary lifestyle
  • stile di vita sedentaria
  • vita sana
Data inizio appello
10/12/2025
Consultabilità
Completa
Riassunto
L'obesità infantile è attualmente considerata una delle principali sfide sanitarie e sociali a livello globale, riconosciuta dall'Organizzazione Mondiale della Sanità come una pandemia silente. L'aumento dei casi in età evolutiva riflette la complessità di un fenomeno multifattoriale, in cui interagiscono componenti genetiche, ambientali, comportamentali e socio-culturali. Tra i principali fattori determinanti emergono la progressiva riduzione dell'attività motoria spontanea, l'aumento della sedentarietà legata all'uso prolungato dei dispositivi digitali e l'adozione di abitudini alimentari scorrette, che concorrono alla formazione di stili di vita non salutari sin dai primi anni di vita.
In tale contesto, l'educazione motoria e il gioco assumono un ruolo fondamentale nella promozione della salute e nella prevenzione dell'obesità. L'attività motoria, intesa non solo come esercizio fisico ma come esperienza educativa globale, favorisce lo sviluppo armonico del bambino nei suoi aspetti corporei, cognitivi, affettivi e relazionali. Il movimento ludico, in particolare, emerge come un potente strumento formativo, capace di veicolare valori quali la collaborazione, il rispetto, l'autonomia e la consapevolezza di sé. Esso si pone come elemento cardine di un percorso educativo volto alla costruzione di abitudini sane e durature.

Childhood obesity is currently considered one of the main global health and social challenges, recognized by the World Health Organization as a silent pandemic. The increase in cases during childhood reflects the complexity of a multifactorial phenomenon, in which genetic, environmental, behavioral, and sociocultural components interact. Among the main determining factors are the progressive reduction in spontaneous physical activity, the increase in sedentary lifestyles linked to the prolonged use of digital devices, and the adoption of unhealthy eating habits, which contribute to the formation of unhealthy lifestyles from an early age.
In this context, physical education and play play a fundamental role in promoting health and preventing obesity. Physical activity, understood not only as exercise but as a global educational experience, promotes the harmonious development of children in physical, cognitive, emotional, and relational terms. Playful movement, in particular, emerges as a powerful educational tool, capable of conveying values such as collaboration, respect, autonomy, and self-awareness. It is a key element in an educational process aimed at building healthy and lasting habits.
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