Tesi etd-11142025-125033 |
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Tipo di tesi
Tesi di laurea magistrale
Autore
GORRASI, ANGELA
URN
etd-11142025-125033
Titolo
Leggere oggi: un’analisi empirica sugli ostacoli e gli stimoli nella prospettiva dei lettori non abituali
Dipartimento
ECONOMIA E MANAGEMENT
Corso di studi
MARKETING E RICERCHE DI MERCATO
Relatori
relatore Prof. Corciolani, Matteo
Parole chiave
- lettori non abituali
- libro aumentato
- ostacoli alla lettura
- stimoli alla lettura
Data inizio appello
10/12/2025
Consultabilità
Non consultabile
Data di rilascio
10/12/2065
Riassunto
I dati forniti dall’Associazione Italiana Editori evidenziano come, in Italia, il numero di lettori e l’acquisto di libri continuino a mostrare un andamento decrescente. Queste dinamiche quantitative si intrecciano con le dimensioni qualitative analizzate nella presente ricerca, suggerendo che il fenomeno non possa essere interpretato unicamente in termini economici o statistici, ma debba essere considerato il risultato di una complessa interazione tra fattori cognitivi, motivazionali e culturali. L’elaborato esamina i principali ostacoli che impediscono lo sviluppo di una pratica di lettura regolare, includendo sia i lettori occasionali sia i non lettori. Parallelamente, lo studio approfondisce gli stimoli considerati significativi dai lettori non abituali per incrementare il loro coinvolgimento e valuta il potenziale dei libri “aumentati” come strumento innovativo di marketing editoriale.
File
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