• adulti e matematica
• mathematical literacy
• OCSE-PIAAC

Piuttosto recentemente, l’OCSE – l’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico – ha promosso il progetto pluriennale PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies), allo scopo di valutare la competenza matematica della popolazione adulta di diversi Paesi. Il tema della preparazione matematica della popolazione che è uscita dai canali educativi tradizionali, e di quanto questa preparazione sia stabile nel tempo, è legato da una parte alla qualità della formazione obbligatoria di un certo Paese, dall’altro alla convinzione che un certo grado di cultura matematica sia necessaria per esercitare una cittadinanza attiva.
In questo quadro, abbiamo sviluppato uno studio qualitativo sulle competenze matematiche degli adulti, cercando di far emergere non solo le principali difficoltà e punti di forza di fronte ai cosiddetti problemi di realtà (o in contesto reale), ma anche le relazioni tra la capacità di affrontare i problemi dati e le esperienze e le convinzioni sviluppate nei confronti della matematica.
Ai fini dell’indagine è stato sviluppato, distribuito e analizzato un apposito questionario per raccogliere informazioni sulle esperienze con la matematica, le convinzioni sulla matematica e sulla sua utilità, e per mettere alla prova le competenze matematiche dei rispondenti attraverso problemi in contesto reale.