• didattica sperimentale
• e-learning
• hands-on
• Moodle

Il progetto di tesi propone un format per l'implementazione online di brevi corsi hands-on. Il nuovo format proposto prevede che il percorso di apprendimento si sviluppi secondo due fasi: una prima fase di apprendimento self-paced e asincrono, in cui ogni studente accede liberamente ai contenuti, sviluppati per lo più attraverso il formato di video, e segue liberamente il percorso; la seconda fase, alla quale si accede solo se è stato superato un test di verifica delle conoscenze, prevede la partecipazione attiva degli studenti ad attività laboratoriali, che oltre a rafforzare l'acquisizione delle conoscenze attraverso l'esperienza, consentono anche lo sviluppo di competenze trasversali come collaborazione, comunicazione, pensiero critico e creatività. A titolo dimostrativo, è stato sviluppato il corso hands-on "Strumenti per la creazione di eBook", che implementa i principi del nuovo format individuato, attraverso Moodle.