• didattica della letteratura
• conversazione
• conversational AI

Collocandosi nel solco della riflessione sull’architettura collaborativa dell’apprendimento, l’elaborato descrive un modello didattico basato sulla Conversational AI che si propone di favorire lezioni partecipate, incentrate sul dialogo. Alla proposta metodologica seguono la descrizione di un prototipo di agente conversazionale per la didattica della letteratura applicabile nel contesto del modello e un’analisi quantitativo-qualitativa relativa tanto alla sua usabilità quanto all’osservazione della fattibilità e delle dinamiche di attuazione dello stesso.