La presente tesi si inserisce all'interno di un’attività di ricerca nel campo della didattica del latino. L’obiettivo del presente lavoro consiste nel presentare una proposta didattica alla luce dei risultati di un’indagine statistica svolta presso il liceo classico, il liceo scientifico e il liceo delle scienze umane della città di Pisa. L’indagine statistica effettuata ha previsto la somministrazione di un questionario elaborato ad hoc agli studenti, per comprendere quali siano i limiti del latino come materia scolastica e del suo insegnamento. Una volta ottenuti i dati, sono stati rielaborati in percentuali e rappresentati graficamente al fine di dare maggiore chiarezza visiva. L’ultima parte dell’elaborato prevede una proposta didattica che possa far fronte alle esigenze degli studenti, nel rispetto di quanto è già stato detto e fatto da illustri studiosi della materia.