• appartenenza
• cittadinanza
• didattica della storia
• identità
• Livorno

La tesi affronta il tema dell’educazione al territorio in una prospettiva storica e prende in esame il percorso sviluppato durante l’ultima annualità di tirocinio alla scuola Primaria.
È una progettazione che pone l’attenzione sulla dimensione storica della città di Livorno e che ha come obiettivo primario quello di riscoprire e di valorizzare il rapporto con il proprio territorio.
Ritengo che nella società globalizzata di oggi i più piccoli abbiano bisogno di riscoprire ciò che il proprio territorio può offrire e di implementare la conoscenza che hanno del mondo e di sé stessi. Ricevere un’adeguata educazione al territorio, che miri all’acquisizione della consapevolezza del forte legame che i luoghi e la loro storia stabiliscono con la nostra intera esistenza, significa poter offrire loro l’opportunità di rafforzare la propria dimensione identitaria e il proprio sentimento di appartenenza al proprio luogo d’origine. Adottare un’educazione di questo tipo fa sì che i futuri cittadini diventino più responsabili e rispettosi del mondo che li circonda.