ETD

• accreditamento
• disabilità
• equità
• programma PASS
• requisiti minimi

La tesi affronta il tema delle disuguaglianze sanitarie che colpiscono le persone con disabilità, mostrando come l’uguaglianza formale non assicuri un reale accesso equo alle cure. In particolare, le persone con disabilità intellettive e disturbi del neurosviluppo presentano bisogni complessi e incontrano barriere fisiche, organizzative e culturali che limitano l’utilizzo dei servizi. In risposta a tale criticità, la Regione Toscana ha istituito il programma PASS (Percorsi Assistenziali per Persone con Bisogni Speciali) per personalizzare i percorsi sanitari e renderli più inclusivi. L’elaborato ha l’obiettivo di definire i requisiti per l’accreditamento istituzionale del Servizio PASS ambulatoriale nell’Azienda USL Toscana Nord Ovest, attraverso l’analisi di normative regionali, linee guida e prassi operative, al fine di garantire qualità, equità e continuità assistenziale mediante standard organizzativi, strutturali e funzionali chiari e verificabili. L’elaborato quindi propone l’accreditamento istituzionale non solo come una procedura amministrativa, ma come uno strumento concreto e operativo per l’affermazione e la tutela effettiva del diritto alla salute delle persone con disabilità. Attraverso l'adozione di standard rigorosi, il processo di accreditamento mira a plasmare una sanità realmente centrata sulla persona, spostando l’attenzione dall'uguaglianza formale all'equità sostanziale dell'accesso alle cure.