• comparazione
• italiano L2
• italofoni
• manuali
• plurilinguismo

Lo scopo principale del presente lavoro di tesi è la comparazione di sei manuali per italofoni e sei manuali per l’insegnamento dell’italiano come L2.
L’elaborato è suddiviso in quattro capitoli: il primo ripercorre la storia dell’educazione linguistica italiana e dei manuali in essa utilizzati, in modo da sottolineare come l’atteggiamento nei confronti dell’insegnamento delle lingue e dei libri di testo siano cambiati nel corso degli anni.
Il secondo capitolo offre un excursus sul plurilinguismo e sulle iniziative italiane ed europee proposte per valorizzarlo.
Il terzo capitolo vede la descrizione della scheda di analisi e dei criteri considerati importanti al momento dell’analisi del corpus.
Il quarto capitolo consiste in una presentazione dei dati raccolti.