• complesso scolastico
• nuova pedagogia
• retrofit tecnologico
• riqualificazione sociale

Il presente lavoro di tesi vuole affrontare il tema della riqualificazione degli edifici scolastici da diversi punti di vista, che sono stati giudicati strettamente collegati tra loro. Le linee guida del progetto sono state l’adeguamento degli spazi scolastici esistenti al nuovo assetto pedagogico che si sta diffondendo nelle scuole italiane; il retrofit tecnologico ed energetico dell’edificio; la riqualificazione sociale di un quartiere popolare tramite l’apertura del complesso scolastico verso l‘esterno e la creazione di spazi e strutture atte ad incoraggiare lo spirito di comunità e la partecipazione al quartiere dei suoi abitanti.
Questo lavoro, che vede l'analisi di un complesso scolastico composto da una scuola elementare e da una scuola media, è stato diviso in due lavori di tesi aventi in comune le parti riguardanti l'analisi del quartiere e degli spazi comuni, per poi focalizzarsi su un solo edificio scolastico. Per L'analisi energetica è stata svolta secondo le direttive dei protocolli di sostenibilità presenti in Italia e all'estero attraverso l'aiuto di un programma per il calcolo delle dispersioni dell'involucro e dei valori del fabbisogno energetico dell'edificio. Il lavoro di rifunzionalizzazione degli spazi è stato attuato dopo una analisi dele dinamiche presenti della scuola e dopo una accurata analisi strutturale che ha permesso di capire l' entità di eventuali lavori di rifacimento.
L'apertura verso il quartiere ha coinvolto tutto il complesso scolastico, costituito dalla scuola elementare e dalla scuola media, per poter sfruttare al meglio le potenzialità degli ampi spazi esterni.