Il progetto si pone di mettere al centro la tematica della valutazione delle performance di una figura ancora poco valorizzata all’interno del sistema sanitario, quale il tutor clinico nel percorso di laurea in infermieristica. Il tutor è un importante “fattore” di mediazione tra l’esperienza culturale e quella reale con l’obiettivo di garantire ad ogni studente una formazione personalizzata che consenta l’espressione di tutte le sue potenzialità sia sul piano umano che su quello professionale. Pertanto un sistema di valutazione delle performance del tutor clinico si configura necessariamente per delimitare attività improprie e per garantire un’elevata qualità al tirocinio professionalizzante all'interno del percorso di studio. Inoltre, e non per ultimo come importanza, tale sistema ci consente di stimolare i professionisti coinvolti in questa rete ad implementare la formazione e il rinnovo delle competenze tecniche e relazionali al fine di trasferire le abilità manuali e relazionali in un ambito così delicato in cui il saper fare ed il saper essere sono indispensabili per costruire le competenze del futuro professionista infermiere.