• analisi dei bisogni formativi
• AOUP
• ECM
• evento formativo
• formazione

La tesi si concentra sull'analisi della normativa in materia di Educazione Continua in Medicina (ECM) all'interno dell'Azienda Ospedaliero Universitaria Pisana (AOUP). L'obiettivo principale è indagare come l'AOUP soddisfa i requisiti normativi riguardanti la formazione medica continua e come questa si integri nelle pratiche ospedaliere.
La prima parte dell'eleaborato si concentra sull'analisi della normativa ECM vigente, mettendo in luce le responsabilità dell'AOUP nella pianificazione e nell'erogazione dei corsi formativi per il personale medico e sanitario. Si esamina anche come l'AOUP si conforma alle linee guida ECM a livello nazionale e regionale.
Successivamente, la tesi affronta l'importante questione dell'analisi dei bisogni formativi all'interno dell'AOUP. Si investiga come vengono identificati e prioritizzati i bisogni di formazione tra il personale medico e sanitario. Questa sezione della tesi esplora i metodi di rilevamento dei bisogni formativi e come tali informazioni influenzino la pianificazione dei corsi ECM.
Infine, si concentra sulla valutazione post evento formativo nell'AOUP. Si esamina come vengono valutati gli impatti dei corsi ECM, sia a breve termine che a lungo termine, sul miglioramento delle competenze cliniche e sulla qualità dell'assistenza sanitaria fornita dalla struttura ospedaliera. Questo processo di valutazione post-evento è essenziale per garantire l'efficacia dei programmi formativi e per apportare eventuali miglioramenti.
Complessivamente, questa tesi si propone di fornire un'analisi approfondita della gestione della formazione ECM nell'AOUP, concentrandosi sulla conformità normativa, l'analisi dei bisogni formativi e la valutazione post evento. I risultati della ricerca potrebbero avere un impatto significativo sul miglioramento della qualità dell'assistenza sanitaria all'interno dell'AOUP e su come questa struttura affronta la formazione continua del suo personale medico e sanitario.

The thesis focuses on the analysis of the regulations related to Continuing Medical Education (CME) within the Pisa University Hospital (AOUP). The main objective is to investigate how AOUP complies with regulatory requirements concerning continuous medical training and how it integrates this within hospital practices.
The first part of the paper concentrates on analyzing the current CME regulations, highlighting AOUP's responsibilities in planning and delivering educational courses for medical and healthcare personnel. It also examines how AOUP aligns with CME guidelines at the national and regional levels.
Subsequently, the thesis addresses the crucial issue of analyzing training needs within AOUP. It investigates how training needs among medical and healthcare personnel are identified and prioritized. This section of the thesis explores methods of assessing training needs and how such information influences the planning of CME courses.
Finally, it focuses on the post-event evaluation of training within AOUP. It examines how the impacts of CME courses are assessed, both in the short and long term, concerning the enhancement of clinical skills and the quality of healthcare provided by the hospital facility. This post-event evaluation process is essential to ensure the effectiveness of training programs and to make any necessary improvements.
Overall, this thesis aims to provide an in-depth analysis of CME management within AOUP, focusing on regulatory compliance, training needs analysis, and post-event evaluation. The research results could have a significant impact on improving the quality of healthcare within AOUP and how the institution addresses the ongoing training of its medical and healthcare personnel.