• attività motoria
• coordinazione
• disprassia
• educazione fisica
• esercizi
• sviluppo

Il mio studio si basa sull'esperienza personale riscontrata partecipando al progetto Comunale “Gioco e faccio Sport” in cui descrivo la strutturazione annuale di un unità didattica all'interno di una programmazione scolastica, mirata allo sviluppo delle capacità coordinative generali e speciali nei bambini normodotati e diversamente abili, verranno descritti gli esercizi in forma normale e adattata, dimostrando come la valenza educativa delle attività motorie e del gioco-sport abbia consentito anche ad alunni con compromissioni funzionali di tipo adattivo di raggiungere gli obiettivi didattico-educativi comuni al gruppo-classe, ed abbia inoltre migliorato le abilità interpersonali e relazionali di tutti gli alunni.