• leardeship emotiva

Questa tesi nasce per approfondire il concetto di intelligenza emotiva come strumento di gestione delle proprie emozioni, utilizzarlo come approccio alle relazioni sociali e del contesto lavorativo, una vera rivoluzione ed un opportunità di accrescimento alla quale dovremmo guardare sempre con maggior attenzione non solo come “alfabeto emozionale” da insegnare ai bambini per sviluppare solide capacità interpersonali ma anche come strumento di ridefinizione dei compiti di un Leader in modo da orientarli  a sostenere i propri collaboratori affinché sviluppino in maniera costante le proprie capacità creando scambi di alta qualità.
inoltre molto interessante valutare come gli ultimi eventi di impatto devastante dal punto di vista socio-sanitari, ha cambiato il mondo delle relazioni e della capacita di comunicare e interagire con i professionisti sanitari, in prima linea nella gestione della pandemia, nella gestione della post-pandemia e nella sfida del Pnrr.
Come si e' evoluta la leadership difronte a questi cambiamenti?
Quali paradigmi legati alla leadership sono da rivalutare?
Siamo pronti a nuovi modelli vincenti di leadership , o rimaniamo arroccati a vecchi "stili" di comando?
Per puntare all’eccellenza nel guidare le persone bisogna tenere conto che le “soggettività” hanno ricadute tangibili sulla capacità di dare il meglio e che le emozioni sono estremamente contagiose.
Attraverso la somministrazione di un questionario presso il dipartimento delle professioni infermieristiche ed ostetriche abbiamo cercato di indagare la conoscenza sull’intelligenza emotiva nella professione infermieristica e la leadership emotiva nei ruoli di coordinamento e manageriali del dipartimento delle professioni sanitarie.
I risultati emersi sono fonte di riflessioni e di approfondimenti nei vari livelli di cambiamento di un professionista.