• carriera professionale
• nursing students
• orientamento scolastico
• professional career
• professional stereotypes.
• stereotipi professionali. school orientation
• studenti infermieri

Introduzione. La percezione della professione infermieristica è influenzata da diversi fattori, tra cui stereotipi sociali, pregiudizi di genere e rappresentazioni mediatiche. Le scelte di carriera degli studenti infermieri sono plasmate da queste percezioni, con ripercussioni sulla loro motivazione e sul successo professionale futuro. Comprendere i fattori che influenzano tali percezioni può migliorare le strategie di reclutamento e gli approcci educativi nei programmi di formazione infermieristica. Metodi. È stato condotto uno studio quantitativo su 167 studenti iscritti al Corso di Laurea in Infermieristica. I dati sono stati raccolti tramite un questionario strutturato, con scale Likert a 5 punti, che ha esplorato diversi aspetti legati alla percezione della professione, tra cui stereotipi, aspettative professionali e considerazioni personali. Risultati. I risultati hanno evidenziato che la maggioranza degli studenti percepisce la professione infermieristica come altamente professionale e complessa, ma con forte influenza rispetto a quali siano realmente le loro aspettative riguardo la professione stessa, le possibilità di carriera e formative in genere. Conclusioni. È cruciale implementare strategie di orientamento efficaci e una maggiore rappresentazione positiva della professione per migliorare la percezione e attrarre un numero maggiore di studenti motivati verso l'infermieristica.

Introduction. The perception of the nursing profession is influenced by several factors, including social stereotypes, gender biases, and media representations. The career choices of nursing students are shaped by these perceptions, impacting their motivation and future professional success. Understanding the factors that influence these perceptions can improve recruitment strategies and educational approaches in nursing education programs.
Methods. A quantitative study was conducted involving 167 students enrolled in the Nursing Degree Program. Data were collected through a structured questionnaire, using 5-point Likert scales, which explored various aspects related to the perception of the profession, including stereotypes, professional expectations, and personal considerations.
Results. The results showed that the majority of students perceive the nursing profession as highly professional and complex, but heavily influenced by their expectations regarding the profession itself, career opportunities, and educational prospects.
Conclusions. It is crucial to implement effective orientation strategies and enhance the positive representation of the profession to improve perceptions and attract a greater number of motivated students toward nursing.