• BSE
• buona scuola
• disabilità
• inclusione scolastica
• istruzione

L'elaborato mira a ricostruire le problematiche del diritto all'istruzione degli alunni con disabilità con particolare attenzione a coloro che presentano bisogni educativi speciali. A tal fine l'elaborato è suddiviso in quattro capitoli.
Il primo capitolo ha carattere introduttivo, essendo diretto ad analizzare i principi di diritto internazionale, europeo e costituzionale in materia di disabilità.
Il secondo capitolo, invece, ripercorre la politica italiana in materia di integrazione scolastica dei soggetti diversamente abili, mostrando come negli anni sia progressivamente mutato l'approccio, che non è più di tipo medico.
Il terzo capitolo effettua una disamina dettagliata, con una corposa rassegna normativa e giurisprudenziale, dei percorsi educativi pensati per i soggetti BES.
Infine l'ultimo capitolo tratta la recente riforma della "Buona scuola".