• acquisizione del linguaggio
• disturbi specifici dell'apprendimento DSA
• aspetti linguistici e neurocognitivi dislessia
• language acquisition
• Specific Learnign Disabilities
• linguistic and neurocognitive aspects of dyslexia

Il presente elaborato propone un'analisi dell'acquisizione del linguaggio sia da un punto di vista neurobiologico che da un punto di vista cognitivo. Successivamente verrà trattata un'analisi dei disturbi specifici dell'apprendimento riscontrabili nel sistema educativo scolastico odierno. La seconda parte ha lo scopo invece di presentare uno tra i disturbi specifici dell'apprendimento ovvero la dislessia: le problematiche relative a tale deficit ed il profilo linguistico del dislessico.
This paper proposes an analysis of language acquisition from both a neurobiological and a cognitive point of view. Subsequently will be discussed an analysis of the specific learning disabilities found in today's school education. The second part is aimed instead to show one of these disabilities, namely dyslexia: all the issues related to this deficit and the linguistic profile of the dyslexic person.