• atletica leggera
• Bisogni Educativi Speciali (BES)
• disprassia
• Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA)
• esercitazioni pratiche
• scuola
• sport
• sport inclusivo

Il lavoro ruota intorno all'importanza dell'attività motoria e sportiva per i ragazzi certificati BES, in particolare i DSA, riflettendo sui benefici che ne trae il loro apprendimento, tanto a scuola, quanto nel quotidiano.

Dopo una breve presentazione delle caratteristiche dei BES, si presenta il significato di didattica inclusiva, di adattamento nell'attività fisica. Si passa a osservare su quali aree l'istruttore deve fermarsi davanti ai ragazzi BES e programmare l'adattamento alle attività fisiche. Viene dato ampio spazio alla sezione riguardante esercitazioni pratiche sugli schemi motori di base, si simula un'Unità di apprendimento interdisciplinare con adattamento per ragazzi DSA. L'ultima parte è dedicata al ruolo che ha l'atletica leggera, rispetto agli altri sport, per i ragazzi DSA.