Il presente lavoro vuole essere un tentativo di indagare cosa siano musica ed emozioni, quale ruolo abbiano nella nostra vita e quale sia, al di là delle percezioni legate all’esperienza quotidiana, il legame profondo tra di esse.
Adoperando una prospettiva prettamente pedagogica, cercheremo, una volta presentati gli attori in gioco, di dimostrare la necessità e l’utilità di una corretta educazione all’emotività e di individuare nella musica un valido strumento attraverso il quale conoscere, accettare e regolare la propria vita emotiva.
A una prima parte dove, tramite una rassegna dei principali contributi teorici a riguardo, cercheremo di inquadrare il concetto di emozione e di sottolineare la possibilità e l’utilità dell’educazione emotiva, ne seguirà una seconda che intende concentrarsi più specificamente sulla relazione tra musica ed educazione all’emotività; in particolare approfondiremo il legame tra musica ed emozioni e per concludere riporteremo, per validare le posizioni teoriche espresse nei capitoli precedenti, alcune esperienze applicative.