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Archivio digitale delle tesi discusse presso l’Università di Pisa

Tesi etd-06102026-115637


Tipo di tesi
Tesi di laurea magistrale
URN
etd-06102026-115637
Titolo
Sofferenze che gridano e sofferenze che tacciono: un'analisi sul minore nel contesto familiare e il ruolo dei servizi sociali
Dipartimento
SCIENZE POLITICHE
Corso di studi
GESTIONE E INNOVAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI, IMPRENDITORIALITA' SOCIALE E MANAGEMENT DEL TERZO SETTORE
Relatori
.
relatore Prof.ssa Vizzoni, Lavinia
Parole chiave
  • minori
  • parent training
  • sofferenza invisibile
  • violenza psicologica
Data inizio appello
20/07/2026
Consultabilità
Completa
Riassunto (Inglese)
This thesis explores the issue of child suffering and the role of the Social Worker in safeguarding the best interests of the child through an integrated legal, social, and relational perspective. Starting from the evolution of the concepts of family and parental responsibility in Italian law, the study examines the relevant legal framework, from the United Nations Convention on the Rights of the Child to the Cartabia Reform, highlighting the importance of the child's right to be heard and protected. Adopting a systemic-relational approach, the family is viewed as a dynamic system in which support interventions, such as Parent Training, can foster the recovery of parenting skills and the restoration of family bonds. Particular attention is paid to less visible forms of suffering, including psychological abuse, exposure to domestic violence, and emotional manipulation, as well as the impact of parental incarceration on children. The thesis emphasizes the need for a multidisciplinary and integrated approach that combines legal protection, social intervention, and clinical sensitivity in order to promote well-being, resilience, and the effective protection of children and adolescents.
Riassunto (Italiano)
Questa tesi analizza la sofferenza minorile e il ruolo dell’Assistente Sociale nella tutela del superiore interesse del minore, attraverso un percorso che integra aspetti giuridici, sociali e relazionali. Partendo dall’evoluzione del concetto di famiglia e della responsabilità genitoriale nel diritto italiano, il lavoro esamina il quadro normativo di riferimento, dalla Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia alla Riforma Cartabia, evidenziando l’importanza del diritto all’ascolto e alla protezione del minore. Attraverso la prospettiva sistemico-relazionale, la famiglia viene considerata come un sistema dinamico in cui interventi di sostegno, come il Parent Training, possono favorire il recupero delle competenze genitoriali e la riparazione dei legami. Particolare attenzione è dedicata alle forme di sofferenza meno visibili, quali il maltrattamento psicologico, la violenza assistita e la manipolazione emotiva, nonché agli effetti della detenzione genitoriale sui figli. Si sottolinea la necessità di un approccio multidisciplinare e integrato, capace di coniugare tutela giuridica, intervento sociale e sensibilità clinica, al fine di promuovere il benessere, la resilienza e la piena protezione dei bambini e degli adolescenti.
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