• comunicazione
• consapevolezza.
• emozione
• infanzia
• musicalità
• parola
• poesia
• suono

L'elaborato analizza l'importanza della musicalità della parola come strumento educativo e formativo dalla fase prenatale fino all’età adulta. La tesi principale del lavoro è che l’educazione all’ascolto costituisca uno strumento pedagogico essenziale per promuovere nei bambini lo sviluppo della consapevolezza emotiva e comunicativa, contribuendo alla formazione di un pensiero critico, autonomo e partecipe. La tesi si articola in tre capitoli, seguiti da una conclusione. Nel primo capitolo analizzo il legame profondo e originario tra l’essere umano e il suono, esplorando il ruolo della musica fin dalla vita prenatale e descrivendo come le esperienze musicali nella scuola dell’infanzia e primaria contribuiscano allo sviluppo emotivo, cognitivo e relazionale dei bambini. Il secondo capitolo approfondisce la musicalità e il significato del linguaggio nella letteratura per l’infanzia e nella pubblicità, evidenziando come entrambi gli ambiti utilizzino suono e significato per coinvolgere emotivamente i propri destinatari. Infine, il terzo capitolo presenta alcune buone pratiche educative che valorizzano l’insegnamento della musicalità in chiave interdisciplinare e inclusiva, con esempi concreti tratti da esperienze scolastiche svolte all’interno dell’Istituto Comprensivo “Mariti” di Fauglia e nell’ambito di progetti ispirati al Coro de Manos Blancas.