ETD

• Albo Illustrato
• Dialogo di un folletto e di uno gnomo
• Dialogue between a Sprite and a Gnome
• Educazione Ambientale
• Laboratori
• Leopardi
• Marco Somà
• Moral tales
• Operette morali
• Picturebook
• Rewriting
• Riscrittura
• Sustainability education
• Workshops

The thesis addresses the issue of rewriting literary classics for children through the picturebook adaptation of Giacomo Leopardi's Dialogo di un folletto e di uno gnomo (Dialogue between a Sprite and a Gnome), aiming to mediate complex ecological and philosophical themes within the primary school context. The research explores Leopardi's poetics, the parody of anthropocentrism in the Operette morali (Moral Tales), the practice of rewriting, and the structural design of the picturebook. Furthermore, it proposes a series of interdisciplinary workshops through which children can creatively rewrite the ending of the story, creating a new collective book. This project then serves as an educational starting point for additional workshops in science, civic education, and music. The work concludes with an exclusive interview with the illustrator Marco Somà.

La tesi affronta la questione della riscrittura per l’infanzia dei classici attraverso l’adattamento in albo illustrato del Dialogo di un folletto e di uno gnomo di Giacomo Leopardi, al fine di mediare temi ecologici e filosofici nel contesto della scuola primaria. La ricerca approfondisce la poetica leopardiana, la parodia dell’antropocentrismo nelle Operette morali, la pratica della riscrittura e la costruzione del picturebook. Si propongono, poi, dei laboratori interdisciplinari attraverso i quali bambine e bambini possano riscrivere creativamente il finale dell’albo, creandone uno nuovo e utilizzandolo come spunto didattico per altri laboratori di scienze, educazione civica e musica. Chiude il lavoro un’intervista all’illustratore Marco Somà.