• segnali discorsivi
• didattica LS
• competenza pragmatica
• competenza socio-comunicativa
• discourse markers
• FL didactics
• pragmatic competence

L'elaborato ha come argomento i Segnali Discorsivi: una categoria di espressioni linguistiche che si identifica per la funzione fondamentale che ricopre nella gestione della comunicazione orale e scritta. Nello specifico, sono presentati i Segnali Discorsivi della lingua inglese e della lingua italiana con l'intento di verificare lo spazio che tale categoria ricopre nei modelli educativi di un campione di manuali di insegnamento LS. I due obiettivi fondamentali di questo studio sono: inizialmente, verificare se, in linea con le indicazioni del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) , una parte della recente proposta editoriale dei materiali di insegnamento della lingua inglese in Italia e della lingua italiana agli stranieri includa i SD e se la categoria dei SD rientri nel progetto educativo dei manuali in modo esplicito ed esaustivo. Successivamente, confrontare i due modelli linguistici ed educativi, considerando la differenza tra i due idiomi, e valutare se siano riscontrabili affinità o divergenze a livello glottodidattico e se la didattica dei SD sia collegata ad uno specifico livello di apprendimento linguistico.