• afasia (aphasia)
• deficit di memoria (memory deficits)
• linguaggio (language)
• memoria (memory)
• neuropsicologia (neuropsychology).

Il disturbo dell’afasia costituisce un cosmo ancora tutto da indagare, in cui le numerose variabili cliniche ne aumentano esponenzialmente i meandri e le zone d’ombra su cui far luce; ciò che è comprovata è la grave e talvolta decisiva condizione di disagio funzionale e sociale che affligge i soggetti afasici. A tal proposito, tale progetto di tesi rappresenta il tentativo di fornire un possibile spunto e contributo all’esplorazione dei disturbi extralinguistici nel soggetto afasico, nella prospettiva diagnostica e terapeutica. In particolare, lo studio è partito dall’analisi della letteratura da cui emergono pareri discordanti rispetto alla presenza o meno di deficit mnemonici in soggetti con afasia. Da ciò è stata formulata l’ipotesi che, in realtà, questi risultati possano essere attribuiti ad un’applicazione non del tutto corretta degli strumenti di valutazione, che subiscono l’influenza delle componenti linguistiche deficitarie nella categoria di pazienti presa in esame. L’obiettivo di questa tesi è quello di individuare strumenti di valutazione più adatti a persone con afasia, affinché la valutazione clinica sia maggiormente sensibile e precisa nel rilevamento di deficit mnemonici in tale categoria di pazienti.