ETD

Archivio digitale delle tesi discusse presso l’Università di Pisa

Tesi etd-04032019-215805

Tipo di tesi

Tesi di laurea magistrale

URN

etd-04032019-215805

Titolo

L'agir professoral en classe de FLE: une démarche d'observation participante dans un Lycée technologique-Esabac de Lucques

Dipartimento

FILOLOGIA, LETTERATURA E LINGUISTICA

Corso di studi

LETTERATURE E FILOLOGIE EURO - AMERICANE

Parole chiave

agir professoral
didactique
didactique inclusive
didattica
Esabac Techno
Lycée technologique

Data inizio appello

29/04/2019

Consultabilità

Completa

Riassunto (Inglese)

Riassunto (Italiano)

J'ai voulu mener une étude sur ce qui est appelé en didactique du FLE l'agir professoral, à savoir la façon dont l'enseignant de langue étrangère mobilise des ressources verbales et non verbales, psycho-cognitives et affectives, tout au long des pratiques d'enseignement/apprentissage qui ont lieu en classe de FLE afin de renforcer les compétences langagières en langue étrangère de ses élèves/apprenants. C'est pourquoi j'ai décidé de me pencher sur un cas spécifique d'agir professoral grâce à mon expérience d'observation participante en classe de FLE dans un Lycée technologique-ESABAC Techno de Lucques.

File

Nome file	Dimensione
TESI_MAG...E_PDF.pdf	7.47 Mb
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