• linguaggio giovanile
• teenfilms
• variazione diacronica

Nell'elaborato vengono presi in esame 9 testi filmici prodotti a partire dagli anni 60 fino al 2015. Si tratta di film che affrontano tematiche giovanili e si inseriscono nel più ampio scenario dei teenfilm, vale a dire prodotti cinematografici creati sulle esigenze del nuovo pubblico, i teenager. Di questi testi viene indagato il linguaggio dei personaggi, soprattutto adolescenti, facendo particolare riferimento a specifici elementi del linguaggio, tra cui i rafforzativi, i general extenders, l'uso della particella like come indicatore di approssimazione e altri aspetti relativi al panorama linguistico locale, come l'uso di ain't. I dati raccolti per ciascun testo filmico, vengono confrontanti da una prospettiva diacronica, cercando di verificare l'aderenza del linguaggio usato nei film a quello reale. Per questo, si è ampiamente attinto alle ricerche condotte principalmente da Sali Tagliamonte e Ignacio Martinez, due ricercatori che hanno preso in esame il linguaggio giovanile nelle aree, rispettivamente, canadese e britannica.