Tesi etd-03232026-222839 |
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Tipo di tesi
Tesi di laurea magistrale LM5
Autore
BARBIERI, LAURA
URN
etd-03232026-222839
Titolo
"Come i libri pensano le foreste": la natura a partire dalla letteratura per l’infanzia.
Dipartimento
CIVILTA' E FORME DEL SAPERE
Corso di studi
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Relatori
relatore Prof.ssa Di Pasquale, Caterina
Parole chiave
- adozione alternativa al libro di testo
- albi illustrati non-fiction
- biblioteca
- biblioteca di classe
- biblioteca di scuola
- letteratura per l'infanzia
- natura
- relazione uomo-natura
Data inizio appello
10/04/2026
Consultabilità
Non consultabile
Data di rilascio
10/04/2029
Riassunto (Inglese)
Riassunto (Italiano)
Attraverso un approccio etnografico basato su interviste, la ricerca analizza il ruolo dei mediatori — due libraie, un libraio e due bibliotecarie della provincia di Pisa e maestre e un maestro della scuola primaria Don Milani di Pisa — nel selezionare e proporre testi sulla natura e sulla relazione uomo-natura a bambine e bambini.
L'obiettivo è indagare come la letteratura per l'infanzia possa ricucire lo strappo culturale tra essere umano e natura, e comprendere se la lettura possa funzionare come l' "orecchio verde" di Gianni Rodari, restituendo alle bambine e ai bambini — e agli adulti che leggono con loro — capacità di ascolto e relazionalità col vivente.
L'obiettivo è indagare come la letteratura per l'infanzia possa ricucire lo strappo culturale tra essere umano e natura, e comprendere se la lettura possa funzionare come l' "orecchio verde" di Gianni Rodari, restituendo alle bambine e ai bambini — e agli adulti che leggono con loro — capacità di ascolto e relazionalità col vivente.
File
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La tesi non è consultabile. |
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