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• critical thinking
• digital network
• epistemologia
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• intelligenza artificiale
• network digitale
• pensiero critico

Lo scopo della disciplina epistemologica è l’analisi della conoscenza scientifica e dei suoi limiti. Individuare le condizioni per le quali un sapere possa definirsi “scientifico”, infatti, rappresenta letteralmente la base per permettere un corretto e significativo dibattito internazionale, interdisciplinare e multiculturale sia nella comunità scientifica che nella realtà quotidiana della società. Nel contesto contemporaneo, però, l’approccio nei confronti della scienza è andato a semplificarsi e deregolamentarsi: la diffusione di internet ha infinitamente moltiplicato la disponibilità di accesso alla conoscenza, senza alcun vero limite di controllo su ciò che viene pubblicato in rete, spingendo ad una crescente disinformazione e radicalizzazione delle posizioni. A ciò si deve sommare l’“ultima” novità del mondo digitale: la diffusione su larga scala delle intelligenze artificiali parziali o generative, algoritmi matematici capaci di generare contenuti e informazioni realistiche, ma argomentate senza un vero processo razionale o una loro comprensione.
All’interno di questo contesto di crescente complessità e difficoltà dell’informarsi, risulta sempre più fondamentale il mantenimento di una visione chiara del concetto di “scienza” e dei suoi limiti. Si può infatti ormai parlare con certezza della presenza di una vera e propria “crisi della conoscenza” e dell’informazione nella società contemporanea, specialmente nell’ambito della rete digitale ma con crescenti impatti sul mondo reale. Appare evidente che, di fronte ad una realtà che si sta distaccando sempre di più dalle forme di comunicazione tradizionali, per di più soggetta ad una rapida frammentazione, è necessario l’utilizzo di un riferimento fisso, un’“ancora” capace di resistere alla corrente e garantire un dibattito coerente ed efficace. La diffusione e l’insegnamento della disciplina epistemologica può fornire quel fondamento necessario per ristabilire un sistema coerente di dibattito, stimolando il pensiero critico e la riflessione da parte dei singoli individui e utenti della rete e, potenzialmente, limitando l’impatto dell’attuale crisi e riducendo l’ascesa della disinformazione.
L’obiettivo di questa tesi è dunque quello di analizzare la disciplina epistemologica, le sue evoluzioni e le sue principali correnti contemporanee, andando poi a mettere in relazione questi sviluppi con la realtà sociale e le sfide della modernità digitale al fine di definire l’importanza della disciplina nell’attualità. Per comprendere pienamente l’attuale situazione di crisi culturale e dell’informazione, si dedicherà spazio anche all’analisi dell’evoluzione del mondo digitale, dai suoi albori al contesto contemporaneo, e della ricerca ed implementazione dei programmi ed algoritmi di intelligenza artificiale, focalizzandosi sull’impatto sociale e i cambiamenti avvenuti ed in corso.
Il testo sarà organizzato in due parti: una prima dedicata agli antefatti storici e scientifici e una seconda dedicata all’evoluzione e all’impatto del mondo digitale e dell’intelligenza artificiale sulla società e sulla disciplina epistemologica. Queste parti saranno a loro volta suddivise in due capitoli ognuna.
Nel primo capitolo si inizierà analizzando l’evoluzione storica della società e del pensiero scientifico nell’epoca della modernità, andando dal rinascimento alla prima metà del novecento e analizzando lungo il percorso le principali correnti ed autori del periodo. Nel secondo capitolo verranno approfondite le correnti sviluppate nel corso dello scorso secolo e ancora esistenti, individuando i principali autori e studiandone le caratteristiche e posizioni in confronto con le situazioni sociali attuali, cercando di rintracciare i punti di collegamento causale con i fenomeni della realtà.
Nel terzo capitolo si andrà ad approfondire il contesto specifico della realtà digitale contemporanea: a tale scopo si analizzerà l’evoluzione e i principali impatti della rete internet e dei social media sulla società contemporanea, attraverso i nuovi spazi e le sfide che hanno introdotto. Si approfondirà poi la storia della ricerca sull’intelligenza artificiale e i grandi progressi realizzati nel corso dei decenni, con particolare enfasi sugli ultimi anni per il profondo impatto e diffusione che questi modelli stanno avendo, oltre che per le conseguenze sociali, economiche e politiche della loro proliferazione. Infine, nel quarto capitolo passeremo ad analizzare l’impatto complessivo del mondo digitale sulla società, sulle scienze sociali e nello specifico sull’epistemologia. Ci si focalizzerà sui mutamenti sociali portati da queste nuove tecnologie, analizzando le opere di alcuni autori che affrontano questi temi, per poi dedicarsi all’impatto sulla diffusione della conoscenza e sul dibattito scientifico e le reazioni da parte delle discipline sociali e da parte dell’epistemologia.
Nelle conclusioni, infine, si effettuerà un breve riepilogo dei principali punti dei tre capitoli, per poi procedere con i risultati dell’analisi e alla loro valutazione nel contesto attuale. Si concluderà con riflessioni aggiuntive sulle possibili soluzioni e ricerche che potrebbero essere intraprese come ulteriori sviluppi dell’analisi.