• gruppo psicoeducazione
• Insight Scale
• pazienti bibolari

Il lavoro svolto nella presente tesi, è quello di osservare, se esista o meno, un incremento di insight e consapevolezza della diagnosi di disturbo bipolare in pazienti che hanno preso parte ad un gruppo di psicoeducazione.
Lo studio prevede la somministrazione dell’Insight Scale ad un campione di pazienti prima dell’inizio del gruppo di psicoeducazione e al suo termine, per verificare se una maggior informazione e confidenza col proprio disturbo determina l’aumentare dell’insight e della consapevolezza. Nonostante i risultati positivi riportati in vari studi, ottenuti dall'utilizzo della psicoeducazione negli anni, a causa di alcuni limiti che si sono presentati nel corso dello svolgimento di tale studio, come ad esempio il ridotto numero del campione, hanno fatto sì che il lavoro non sia risultato statisticamente significativo.