• mindfulness
• adolescenza
• bullismo
• benessere

La tesi riguarda il benessere nell’età evolutiva, con particolare attenzione alla fascia adolescenziale. Il lavoro si articola nelle seguenti sezioni: (i) una panoramica essenziale sulle conoscenze sino ad oggi acquisite e sui metodi attualmente disponibili riguardo ad argomenti importanti per contrastare il bullismo in età adolescenziale, tra cui l'utilizzo di pratiche di mindfulness e arte terapia su un gruppo di bambini di età scolare appositamente sviluppate per prevenire atteggiamenti negativi quali il bullismo; (ii) presentazione di dati sperimentali ottenuti dal progetto AVATAR e relativi alla percezione di bullismo; (iii) conclusione con discussione dei dati acquisiti nell'ottica di intraprendere azioni preventive e correttive.

The study concerns well-being during the growth age, with particular attention to adolescence. The work is divided into the following sections: (i) an essential overview of the knowledge acquired up to now and the currently available methods to prevent bullying in adolescents, such as mindfulness and art therapy practices on a group of school-age children, specifically developed to prevent negative attitudes such as bullying; (ii) presentation of a large set of experimental data collected by the AVATAR project regarding bullying perception; (iii) conclusion and discussion of the data collected aimed at the development of actions of prevention and correction.