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Tesi etd-06122018-220115


Thesis type
Tesi di laurea magistrale
Author
BUSELLI, ELEONORA
URN
etd-06122018-220115
Title
Dall'educazione socratica alla dialettica platonica: un percorso erotico
Struttura
CIVILTA' E FORME DEL SAPERE
Corso di studi
FILOSOFIA E FORME DEL SAPERE
Commissione
relatore Prof.ssa Sassi, Maria Michela
Parole chiave
  • eros
  • educazione
  • dialettica
  • Platone
  • Socrate
Data inizio appello
02/07/2018;
Consultabilità
completa
Riassunto analitico
Questa tesi intende presentare al lettore un percorso dettagliato che vada dall'educazione socratica alla dialettica platonica. L'elemento di continuità che costituisce il filo conduttore di tale percorso è quello dell'eros, centrale sia in Socrate, che era solito instaurare relazioni di tipo erotico-educativo con i suoi allievi, sia in Platone, che si dedica alla trattazione di questo tema in più dialoghi. Le fonti principali utilizzate sono quattro dialoghi platonici: Alcibiade I, Simposio, Fedro e Repubblica. Dopo aver messo in luce gli aspetta della rielaborazione del concetto di eros in Platone rispetto a quello socratico, l'indagine si sposta sulla funzione di eros all'interno della filosofia platonica stessa, cercando di capire se tutto l'interesse platonico per eros e la sua funzione decisiva in relazione alla conoscenza svolga un qualche ruolo nell'elaborazione della teoria dell'educazione presentata nella Repubblica. Attraverso il confronto tra Fedro, Simposio e Repubblica sono messe in luce differenze e corrispondenze tra le due teorie erotiche del Fedro e del Simposio e la teoria educativa e la dialettica della Repubblica, grazie all'analisi dell'effetto che entrambe hanno sull'anima e il modo in cui riescono a guidare e condurre l'individuo verso la saggezza.
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