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Tesi etd-05232017-172600


Thesis type
Tesi di laurea specialistica LC5
Author
SBRANA, ALICE
URN
etd-05232017-172600
Title
Gestire l'edilizia sociale. Intervento di riqualificazione del quartiere di San Vito, Lucca.
Struttura
INGEGNERIA DELL'ENERGIA, DEI SISTEMI, DEL TERRITORIO E DELLE COSTRUZIONI
Corso di studi
INGEGNERIA EDILE - ARCHITETTURA
Commissione
relatore Cutini, Valerio
relatore Santi, Giovanni
relatore Santucci, Alessandro
Parole chiave
  • riqualificazione
  • gestire il patrimonio
  • edilizia sociale
  • database
  • centro polivalente
Data inizio appello
15/06/2017;
Consultabilità
parziale
Data di rilascio
15/06/2087
Riassunto analitico
La gestione del patrimonio di edilizia residenziale pubblica rappresenta una priorità per gli Enti gestori: i fabbricati destinati all&#39;edilizia sociale nella maggior parte dei casi sono datati, spesso risalenti al secondo dopoguerra, ed è quindi necessario provvedere a un monitoraggio continuo che consenta di garantire la funzionalità degli edifici stessi.<br>La conoscenza completa e sempre aggiornata del patrimonio rappresenta il primo passo verso un&#39;organizzazione più efficiente, finalizzata al miglioramento della qualità dei servizi offerti agli utenti, per rispondere tempestivamente alle loro richieste e garantire il monitoraggio costante delle attività sul territorio dal punto di vista manutentivo e gestionale.<br>In quest&#39;ottica la tesi analizzando il quartiere popolare di San Vito a Lucca, è finalizzata all&#39;elaborazione di un sistema informativo territoriale, cioè uno strumento di supporto alle attività dell&#39;ente gestore (ERP Lucca srl), spaziando dal monitoraggio degli edifici e degli aspetti relativi alla loro manutenzione, alla gestione dei rapporti con gli utenti; attraverso l&#39;utilizzo di questo strumento si vuole inoltre evidenziare come sia possibile elaborare un cronoprogramma degli interventi sul patrimonio edilizio di San Vito, per proporre infine, un intervento di riqualificazione urbanistica e il progetto di un centro polivalente. <br>
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