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Tesi etd-04252009-110127


Thesis type
Tesi di dottorato di ricerca
Author
TABOLOTTI, LORELLA
URN
etd-04252009-110127
Title
El objeto indirecto: régimen de codificación y contenidos conceptuales
Settore scientifico disciplinare
L-LIN/07
Corso di studi
LINGUISTICA GENERALE, STORICA, APPLICATA, COMPUTAZIONALE E DELLE LINGUE MODERNE (ITALIANO, INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO, TEDESCO)
Commissione
Relatore Prof. Prandi, Michele
Relatore Prof. Carpi, Elena
Parole chiave
  • verbos bivalentes transitivos
  • verbos ditransitivos
  • objeto indirecto
  • gramática filosófica
  • construcción
  • expresión
  • codificación relacional
  • codificación puntual
Data inizio appello
30/06/2009;
Consultabilità
parziale
Data di rilascio
30/06/2049
Riassunto analitico
El proyecto nace, originariamente, con la intención de proponer un estudio en el que enfocar las observaciones con respecto al hecho de que el objeto indirecto no se limita a los verbos de decir y de dar, sino que entra en relación también con verbos que presentan un contenido diferente; pensemos por ejemplo en verbos como: robar, confiscar, sonsacar, etc. Estos verbos, a pesar de que comparten con los canónicos verbos de decir y de dar el mismo esquema valencial, imponen al objeto indirecto una caracterización semántica de tipo ablativo, diversa con respecto a la que se encuentra con verbos como anunciar, regalar, etc.<br>Por consiguiente, el núcleo central alrededor del que se desarrolla el trabajo es un análisis sintáctico, conceptual y semántico del objeto indirecto en relación a su régimen de codificación en general y, en modo particular, con los verbos ditransitivos que no entran en el grupo de los verbos de decir y de dar.<br>El objeto indirecto, además, entra en construcciones caracterizadas por verbos bivalentes transitivos, por ejemplo, construir, limpiar, cocinar, etc., ya que en estas construcciones los verbos se usan como si fueran ditransitivos, es decir, con un esquema actancial &#34;importado&#34;: el esquema trivalente. La plaza ocupada por el objeto indirecto, en estos casos, recibe un contenido de rol que no es el mismo que en el caso de los verbos ditransitivos.<br>La investigación se enmarca en la teoría de la Gramática Filosófica de Michele Prandi.
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