Data la vastità del patrimonio edilizio e la pericolosità sismica che interessa l’intero territorio nazionale, rivestono un ruolo di primaria importanza gli edifici pubblici di rilevanza “strategica” tra cui la scuola oggetto di studio nella presente tesi.
Il lavoro si articola in una prima fase di ricerca storico-archivistica a cui è succeduto il rilievo geometrico strutturale e un numero esteso di saggi in situ volti ad ottenere un adeguato livello di conoscenza del fabbricato.
Il complesso scolastico successivamente è stato studiato suddividendolo in blocchi differenti a causa della presenza di giunti tecnici, e del dislivello di altezze esistente tra le parti di edificio.
La valutazione della vulnerabilità sismica di ogni blocco è stata effettuata tramite analisi a pareti singole e per allineamenti di pareti, utilizzando l’algoritmo di calcolo EPUSH, perché i solai non possono essere considerati infinitamente rigidi. Gli allineamenti sono poi stati studiati tramite il software commerciale Aedes PCM, ottenendo un confronto fra le curve di capacità.
La valutazione della vulnerabilità della palestra è stata eseguita tramite un’analisi dinamica modale con spettro di risposta in accelerazione; quindi sono state effettuate le verifiche di sicurezza previste sotto carichi sismici.
In seguito sono state analizzate alcune soluzioni atte a migliorare il comportamento locale e globale dei blocchi più sofferenti e della palestra.