• educazione motoria
• metodologia dell'insegnamento
• scuola primaria

L'attività motoria nella scuola primaria necessita di professionisti specifici che abbiano un ampio spettro di competenze in ambiti quali la psicopedagogia, anatomia, fisiologia e soprattutto metodologia adattata alle diverse necessità dei bambini (socio-economiche, disabilità, inclusione). Il laureato in scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate possiede tali requisiti ed è quindi indispensabile alla promozione dell'attività motoria come strumento di benessere, crescita personale e di inclusione.
Questa tesi tratta nello specifico la metodologia di insegnamento dell'educazione motoria nelle classi quarta e quinta della scuola primaria.