• disturbo bipolare
• disturbo bipolare pediatrico

Il disturbo bipolare pediatrico (DBP) è una patologia neuropsichiatrica a elevata componente ereditaria, contraddistinta dall'alterata regolazione di umore, pensieri ed attività, in eccitazione o inibizione, nella stessa direzione o in maniera mista, con una conseguente disfunzionalità sociale e/o occupazionale del soggetto. La diagnosi di questo disturbo, con prevalenza stimata intorno all'1.5%, si basa fondamentalmente sull'anamnesi e permette la messa in atto di un trattamento basato sulla farmacoterapia, meglio se coadiuvata da psicoterapia, che si pone tra gli obiettivi l'aumento della funzionalità del paziente e la riduzione delle complicanze di patologia (suicidalità, uso di sostanze, ecc), attraverso la stabilizzazione dell'umore.
Il DBP, pur esistendo ufficialmente quale entità nosografica, è stato oggetto di dibattito fino a tempi recenti a causa delle numerose differenze, probabilmente apparenti, che lo contraddistinguono dal disturbo dell'adulto e per la diversa presentazione clinica a seconda dell'esordio infantile o adolescenziale. L'aumento progressivo degli studi ha permesso di superare i principali dubbi a riguardo, ma rimangono molte caratteristiche ancora non adeguatamente conosciute; il presente studio si propone di contribuire alla miglior definizione di alcune caratteristiche cliniche del DBP, riguardanti sesso, età d'esordio, comorbidità con ADHD, uso di sostanze e ideazione suicidaria, e alla ricerca di predittori di responsività al trattamento. Sono stati elaborati i dati di un campione di pazienti con DBP afferiti all'IRCCS Stella Maris e inseriti nel database dedicato dell'istituto. La responsività ai trattamenti è stata valutata in base a specifiche scale.
I risultati che avevano raggiunto un elevato valore statistico sono in accordo con la letteratura a riguardo: la comorbidità con ADHD si è confermata tipica dell'esordio pre-adolescenziale ed accompagnata da un numero più elevato di ulteriori disturbi in comorbidità, l'uso di sostanze si è confermato prevalente in età adolescenziale. Molti altri risultati avevano un valore statistico minore ed erano variamente in rapporto con la letteratura a disposizione, e per questo necessitano di essere rivalutati ed indagati da future ricerche.