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Il presente lavoro è costituito dalla traduzione parziale di un romanzo americano dedicato a un pubblico di “giovani adulti”, con relativo commento. In quest’ultimo vengono, inizialmente, ricordate le varie riflessioni sulla traduzione e il passato di questa disciplina; si passa poi ad analizzare la letteratura per bambini, cercando di definire il concetto di ‘bambino’, e i temi e la funzione propri della letteratura loro dedicata. In seguito si passa, nello specifico, alla definizione del gruppo cui è indirizzato il romanzo, sottolineandone le differenze e le somiglianze con la letteratura per bambini e per adulti. Un ulteriore paragrafo è dedicato ai problemi che si possono incontrare nel tradurre culture diverse, e alle motivazioni che spingono il traduttore a scegliere, di volta in volta, fra le varie strategie adottabili: in particolare addomesticamento e straniamento. Vengono, inoltre, forniti esempi concreti tratti dalla traduzione del romanzo in oggetto; in particolare vi è un paragrafo dedicato alla traduzione del creole continuum.