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Tesi etd-01202016-181721


Thesis type
Tesi di laurea magistrale
Author
CORCELLI, SIMONA
URN
etd-01202016-181721
Title
La Stop-Motion come risorsa per la didattica
Struttura
FILOLOGIA, LETTERATURA E LINGUISTICA
Corso di studi
INFORMATICA UMANISTICA
Commissione
relatore Fiorentino, Giuseppe
Parole chiave
  • e-learning
  • cooperative learning
  • edutainment
  • stop-motion
  • mooc
  • trashware
  • digital storytelling
  • nativi digitali
Data inizio appello
08/02/2016;
Consultabilità
completa
Riassunto analitico
L’Information Technology (IT) ha portato profondi cambiamenti nella società, non solo a livello economico, ma anche sociale. Nell’arco di una generazione si è passati ad un mondo in cui le dinamiche, le metodologie e i canali di informazione si sono moltiplicati, creando difficoltà di comprensione e di comunicazione intergenerazionale e, di conseguenza, problemi nell’educazione dei giovani. Le conquiste tecnologiche recenti non hanno però trovato terreno fertile nel mondo scolastico, anche a causa del corpo docente che non sempre è stato sufficientemente motivato a recepirle.<br>In questo lavoro di Tesi si presenta un metodo alternativo di fare didattica utilizzando un approccio creativo basato sull’impiego dell’IT per realizzare cartoni animati personalizzati con la tecnica di animazione Stop-Motion. Con questa tecnica è possibile creare lezioni personalizzate di storia, di geografia o qualsiasi altra disciplina, con un linguaggio familiare per i discenti di oggi, i nativi digitali. Si propone inoltre un percorso di formazione per docenti, nello specifico un corso Massive Open Online Course (MOOC), al fine di rendere pubblicamente accessibile i contenuti del metodo proposto, tenendo conto dei diversi gradi di inclinazione dei docenti verso il mondo dell’IT.
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