• lingue denominate
• named languages
• Ofelia García
• traduzione
• translanguaging
• translation

Il presente elaborato si occupa di dare una descrizione di un nuovo modello didattico atto a valorizzare il plurilinguismo nelle classi: il translanguaging. Si riferisce in particolare al modello elaborato da Ofelia García, la quale si pone l'obiettivo di valorizzare l'idioletto dei bilingui emergenti attraverso l'eliminazione del concetto di gerarchia linguistica.
Nel primo capitolo si delinea il fenomeno del translanguaging a partire dal contesto in cui è nato e distinguendo il termine dai termini similari come bilinguismo, plurilinguismo e multilinguismo.
Il secondo capitolo è dedicato al confronto tra il translanguaging e l'educazione linguistica democratica promossa da Tullio De Mauro negli anni Settanta. Verranno prese in considerazioni le Dieci tesi per l’educazione linguistica democratica in modo da evidenziare come i concetti espressi da questo nuovo modello pedagogico fossero già stati avanzati nel nostro Paese molti anni prima.
Seguono un capitolo contenente la proposta di traduzione e il commento a suddetto lavoro.