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Tesi etd-10172012-103921


Thesis type
Tesi di laurea magistrale
Author
BAVASTRO, PAOLO
URN
etd-10172012-103921
Title
La didattica della sintassi nella pratica ginnasiale: dal metodo tradizionale descrittivo alla verbodipendenza.
Struttura
FILOLOGIA, LETTERATURA E LINGUISTICA
Corso di studi
FILOLOGIA E STORIA DELL'ANTICHITA'
Supervisors
relatore Prof. Calabrese De Feo, Maria Raffaella
Parole chiave
  • sintassi
  • greco
  • didattica
Data inizio appello
05/11/2012;
Consultabilità
Completa
Riassunto analitico
Modelli linguistici al servizio della didattica del greco: come si insegna e come si potrebbe insegnare la sintassi?

Il metodo tradizionale si appoggia su un modello linguistico teoricamente indimostrato, che vuole le categorie della lingua corrispondere a quelle dell'essere.Ne deriva un approccio nozionale che fornisce un insegnamento ipergrammaticale, ipertrofico e dai risultati spesso insoddisfacenti.

La ricerca linguistica novecentesca, formale e non nozionale, ha suggerito altri modelli: uno di questi è la grammatica della dipendenza, che mette al centro dell'attenzione i rapporti sintattici interni alla frase, e di cui in questo lavoro si propongono lo studio e l'applicazione pratica al testo.

Attenzione è riservata anche al metodo didattico globale, che vuole insegnare il greco come le lingue moderne.

Il capitolo relativo alla sintassi dei casi evidenzia con chiarezza i diversi approcci dei tre metodi analizzati.
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