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Tesi etd-03052015-153122


Thesis type
Tesi di laurea magistrale
Author
CAVALLINI, SILVIA
URN
etd-03052015-153122
Title
Il percorso "magistrale". Gli studenti analizzano la propria esperienza di studio
Struttura
SCIENZE POLITICHE
Corso di studi
SOCIOLOGIA E POLITICHE SOCIALI
Commissione
relatore Prof. Salvini, Andrea
Parole chiave
  • studenti
  • valutazione
  • soddisfazione
  • customer satisfaction
  • spss
  • questionario
Data inizio appello
23/03/2015;
Consultabilità
completa
Riassunto analitico
L’obiettivo principale di questo lavoro è quello di misurare e analizzare la soddisfazione degli<br>studenti iscritti ai corsi LM 87-88 rispetto all’esperienza che hanno vissuto durante il percorso<br>di laurea magistrale. L’esigenza di questa ricerca nasce dal bisogno di dare concretezza alle<br>opinioni degli studenti. Infatti i feedback di questi ultimi si rendono preziosi strumenti per il<br>miglioramento continuo dei corsi di laurea rendendoli sempre più attrattivi per studenti<br>provenienti da differenti realtà universitarie. Gli studenti costituiscono gli utenti finali di un<br>prodotto che, in questo caso, è la formazione universitaria. Lo strumento utilizzato per<br>raccogliere i dati è un questionario con domande a risposta chiusa costruito in modo da<br>ripercorrere ogni tappa dello studente nel corso del periodo magistrale: dalla scelta di iscriversi<br>a corsi magistrali presso l’Ateneo pisano, passando per ciascun insegnamento, la didattica, le<br>modalità di svolgimento degli esami, l’esperienza di tirocinio e quella del lavoro di tesi, le<br>competenze acquisite, infine la condizione attuale rispetto al mondo del lavoro. Il questionario<br>è stato somministrato tramite intervista telefonica a tutti gli studenti iscritti ai corsi LM 87-88<br>degli a.a. 2010-11 e 2011-12. I dati ricavati sono stati analizzati attraverso il software SPSS per<br>descrivere, in primo luogo, l’universo degli studenti iscritti e, secondariamente, per analizzare<br>il grado di soddisfazione in merito ad alcuni degli aspetti che hanno caratterizzato la<br>formazione degli studenti ai corsi magistrali.
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