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Thesis etd-01112024-154756


Thesis type
Tesi di laurea magistrale
URN
etd-01112024-154756
Thesis title
Per una “pedagogia impegnata”: lo sguardo femminista intersezionale di bell hooks (1952-2021)
Department
CIVILTA' E FORME DEL SAPERE
Course of study
STORIA E CIVILTÀ
Supervisors
.
relatore Fiorino, Vinzia
Keywords
  • bell hooks
  • femminismo
  • femminismo intersezionale
  • genere
  • pedagogia
Graduation session start date
09/02/2024
Availability
None
Abstract (Inglese)
Abstract (Italiano)
Questo elaborato tratta della figura di bell hooks, studiosa femminista afroamericana morta nel 2021, che si fa portavoce di una tipologia di femminismo di stampo intersezionale. L’autrice crede sia necessario portare fuori dalle aule universitarie e dai contesti formali il dibattito femminista, perché il femminismo è per tutti, in quanto anche le discriminazioni riguardano tutti. bell desidera contrastare quello che chiama patriarcato capitalista, imperialista e suprematista bianco, che ha inferto ferite nell’uomo e nella donna, evirando entrambi della capacità di riconoscersi reciprocamente come persone libere. Per poterci emancipare dai ruoli che il patriarcato ritiene socialmente accettabili, bell ci aiuta a tratteggiare un percorso per riconquistare il diritto al nostro sguardo di opposizione. La trattazione ha il suo climax nella predisposizione di una pedagogia femminista, tramite cui i docenti dovrebbero insegnare ai giovani come rifiutare i dettami del patriarcato capitalista, imperialista e suprematista bianco, perché possano imparare a trasgredire e ad essere guidati da una coscienza libera, che generi una pratica di vita altrettanto libera, al di là di ogni differenza, di genere, razza o classe.
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