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Archivio digitale delle tesi discusse presso l’Università di Pisa

Tesi etd-11012020-182023


Tipo di tesi
Tesi di laurea magistrale
Autore
SAVARESI, EUGENIO
URN
etd-11012020-182023
Titolo
Specchio Magico: uno studio sul ruolo del canale visivo nella teoria del feedback facciale
Dipartimento
PATOLOGIA CHIRURGICA, MEDICA, MOLECOLARE E DELL'AREA CRITICA
Corso di studi
PSICOLOGIA CLINICA E DELLA SALUTE
Relatori
relatore Prof. Gemignani, Angelo
correlatore Prof.ssa Orrù, Graziella
controrelatore Prof.ssa Binda, Paola
Parole chiave
  • canale visivo
  • feedback facciale
  • modulazione emozioni
  • priming affettivo
  • propriocezione
  • specchio
Data inizio appello
26/11/2020
Consultabilità
Tesi non consultabile
Riassunto
Questo lavoro di tesi si propone di esplorare la possibilità che il feedback facciale possa essere elicitato anche dal canale visivo – osservando il proprio riflesso – anziché dalla sola via propriocettiva (come tradizionalmente ipotizzato). Per confermare o meno tale ipotesi, è stato allestito un esperimento in cui è stato chiesto ai partecipanti di valutare delle immagini neutre precedute dal proprio volto: la manipolazione sperimentale consisteva nel rendere il riflesso del volto più triste o felice tramite un’elaborazione grafica attuata in tempo reale da un software dedicato. Se la stessa immagine fosse stata valutata diversamente a seconda del tipo di volto (neutro, sorridente o rattristato) che la precedeva, sarebbe stata confermata l’ipotesi alternativa. Al contrario, non sono state rilevate differenze significative tra le varie condizioni sperimentali, confermando così l’ipotesi nulla.
La tesi si struttura in quattro capitoli: un primo capitolo introduttivo che consiste in un excursus storico sulle teorie delle emozioni e, in particolare, sull’ipotesi del feedback facciale, per meglio introdurre esperimento; un secondo capitolo in cui vengono illustrati il disegno sperimentale e i metodi utilizzati; un terzo capitolo dove sono esposti i risultati dell’esperimento; un quarto capitolo in cui vengono discussi e in cui sono tratte le conclusioni, seguite da spunti per direzioni future di questa linea di ricerca.
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