• attività transnazionali
• migrazioni
• senso di comunità
• transnazionalismo

Nel contesto delle migrazioni internazionali, stanno acquisendo sempre maggiore importanza e valore le migrazioni di tipo transnazionale. L’esperienza migratoria si sviluppa in direzione transnazionale quando il migrante non rompe definitivamente i legami con la propria comunità di origine, ma al contrario consolida legami politici, economici, culturali e sociali attraverso i confini di due o più Stati. Questi legami contribuiscono alla creazione di spazi sociali transnazionali di interazione. In alcuni casi, questi spazi sociali si configurano come delle vere e proprie comunità transnazionali, caratterizzate, per quanto riguarda la dimensione espressiva, da un forte senso di appartenenza alla comunità e, per quanto riguarda la dimensione strumentale, da un intenso coinvolgimento in attività transnazionali di tipo economico, politico e socio-culturale.
Nel presente lavoro, ho voluto approfondire lo studio di queste comunità transnazionali attraverso una ricerca sugli studenti stranieri dell’Università di Pisa. Lo scopo dell’indagine è duplice. Da una parte, la ricerca mira alla precisazione terminologica del concetto di comunità transnazionale. Dall’altra, si vuole contribuire allo sviluppo dell’approccio di ricerca quantitativo allo studio del transnazionalismo, impiegando strumenti di rilevazione che permettano un certo grado di generalizzazione e confronto dei risultati ottenuti. Per rispondere ad entrambe queste esigenze si è impiegato il senso di comunità. Da un punto di vista concettuale, il senso di comunità esprime l’orientamento espressivo e individuale del migrante, che lo fa sentire parte di una comunità. Se il migrante prova questo senso di appartenenza verso la propria comunità di origine, si può parlare dell’esistenza di una comunità transnazionale, poiché si basa su legami tra individui che risiedono in due o più stati diversi. Inoltre, la trasformazione di questo concetto teorico in un indice del senso di comunità permette di rispondere alle esigenze metodologiche di confronto e generalizzazione dei risultati ottenuti.