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Archivio digitale delle tesi discusse presso l'Università di Pisa

Tesi etd-08302019-202356


Tipo di tesi
Tesi di laurea vecchio ordinamento
Autore
MEZZATESTA, BRUNO
URN
etd-08302019-202356
Titolo
LA POLIZIA GIUDIZIARIA NEL PROCESSO PENALE MINORILE: COMPITI INVESTIGATIVI E RIFLESSI EDUCATIVI.
Dipartimento
GIURISPRUDENZA
Corso di studi
GIURISPRUDENZA
Relatori
relatore Prof.ssa Bonini, Valentina
Parole chiave
  • polizia
  • polizia giudiziaria
  • processo minorile
  • processo penale minorile
Data inizio appello
04/10/2019
Consultabilità
Non consultabile
Data di rilascio
04/10/2089
Riassunto
Con questo lavoro si vuole approfondire il ruolo della Polizia Giudiziaria all’interno del complesso sistema del processo penale minorile, cercando di cogliere sia gli aspetti peculiari che contraddistinguono tale attività e sia le potenzialità che possono essere sviluppate. In un sistema tutto orientato al recupero del reo minorenne ed al bilanciamento fra esigenze di giustizia ed esigenze educative, appare evidente come non possa sottrarsi ad una necessaria specializzazione anche l’azione di quegli organismi di polizia che, per primi, entrano in contatto con il minore autore di reato e che poi con il loro agire, nelle varie fasi del procedimento, possono segnare in maniera significativa il percorso di crescita del minore stesso e tutto il processo rieducativo. La Polizia Giudiziaria minorile, dunque, si può e si deve qualificare con elementi e prospettive ulteriori rispetto a quanto richiesto nel rito degli adulti e su tali peculiarità ci si vuole soffermare. Il lavoro si sviluppa su quattro capitoli: si è prima descritta la nascita, l’evoluzione e l’organizzazione del sistema minorile italiano; si è poi passato ad illustrare i principi che reggono il processo penale minorile italiano e gli attori che agiscono al suo interno, fra cui, appunto la Polizia Giudiziaria, sulla quale si concentrerà poi l’attenzione. Significativo è stato porre l’attenzione sull’azione della Polizia Giudiziaria nel processo penale minorile, sia sui profili prettamente più investigativi che sui riflessi educativi che tale azione comporta.
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