• didattica multimediale
• narrazione autobiografica
• didattica narrativa
• apprendimento linguistico
• narrazione

Il presente lavoro di tesi è stato organizzato con l’obiettivo di approfondire i significati della narrazione, con particolare riferimento alle sue implicazioni psicologiche (in particolare riguardo agli aspetti identitari) ed educative. In tale direzione, si è quindi deciso di conciliare e valorizzare tutti quegli elementi necessari a uno sviluppo argomentativo approfondito dal punto di vista teorico e, al contempo, validato a livello pratico, attraverso un esame dei vantaggi educativi derivanti dalla mediazione di un importante strumento didattico quale può diventare la narrazione.
Partendo dai riferimenti teorici di base relativi al pensiero narrativo, si evidenziano dunque non solo le sue potenzialità formative in generale, ma anche nell’ambito specifico dell’insegnamento/apprendimento linguistico.