• toddlers
• disturbo dello spettro autistico
• differenze di genere
• comportamento adattivo
• Vineland-II

Il comportamento adattivo di individui con ASD di varia età e livello cognitivo risulta inferiore rispetto a quello di pari senza disturbo e diverso in base al genere. In questo studio sono state indagate le differenze di genere nei punteggi di comportamento adattivo nelle Vineland-II, nelle relazioni fra comportamento adattivo, gravità sintomatologica misurata nelle dimensioni generali e specifiche dell’ADOS-2 e livello cognitivo valutato con le Griffiths, nei profili di comportamento adattivo di 112 toddlers (dai 18 ai 36 mesi di età) con ASD a basso funzionamento maschi e femmine appaiati per le variabili socio-anagrafiche, livello cognitivo e gravità di sintomatologia autistica.
Dalle analisi della varianza (ANOVA) sono emerse differenze statisticamente significative tra maschi e femmine esclusivamente nel dominio Abilità del vivere quotidiano e nel subdominio Comunità, in entrambi i casi a sfavore delle femmine. Dall’analisi dei coefficienti di correlazione di Pearson sono emerse sia nei maschi che nelle femmine correlazioni negative significative tra il comportamento adattivo e la gravità sintomatologica dell’Affetto Sociale (CSS-SA) ma non con quella del Comportamento ristretto e ripetitivo (CSS-RRB); correlazioni positive significative tra comportamento adattivo e funzionamento cognitivo. Le analisi della varianza multivariata (MANOVA) con domini e subdomini Vineland-II come variabili indipendenti, punteggi ponderati di scale e subscale Vineland-II come variabili dipendenti, CSS-SA e Totale Grezzo GMDS come variabili covariate, hanno rilevato che sia nei maschi che nelle femmine né la gravità sintomatologica socio-affettiva né il livello cognitivo influenzano i punteggi di comportamento adattivo, ad eccezione dei subdomini Ricezione ed Espressione nelle bambine. Dai confronti post hoc è emerso lo stesso profilo di comportamento adattivo nei maschi e nelle femmine: Comunicazione < Abilità del vivere quotidiano, Socializzazione < Abilità motorie. Allo stesso modo, non sono emerse differenze nei profili dei subdomini di maschi e femmine, ad eccezione di quelli relativi al dominio Abilità del vivere quotidiano che è emerso Personale < Domestico, Comunità nei maschi e Personale < Comunità < Domestico nelle femmine.