• modelli mentali
• didattica
• apprendimento

Il progetto di ricerca del Dottorato, oggetto della presente tesi, riguarda i processi di apprendimento e l’insegnamento delle geoscienze nella scuola e mira a rispondere a queste domande: a) Quali idee gli studenti hanno per la prima volta di fronte a un concetto geologico? b) Qual è l'efficacia delle unità didattiche di geoscienze disponibili sul web o nelle riviste? c) Quali strategie di supporto possono essere utilizzate dagli insegnanti? d) Alla fine del secondo ciclo di istruzione, quali conoscenze geologiche hanno acquisito gli studenti?